（根据录音整理摘录）
1月22-26日，党组书记、局长王德华，先后深入洞氮小学、洞纺学校、鹰山小学、市四中、市七中、市外国语学校、市九中、市十中和市十三中等单位进行调研走访慰问，并先后与各单位班子成员进行座谈交流。现将其讲话摘要如下:
在洞氮小学，王德华局长指出，洞氮小学近几年发展快速，“三园”建设卓有成效，培训、党建工作得到了提升。针对学校发展，他提出要从这两方面做好进一步深化。一是“三园”建设要立品牌，创品质。要进一步拓宽领域、丰富内涵，内提素质，外树形象，真正做到有影响力。二是素质教育树品牌，创名校。小学教育要有特色，要有比较前卫的教学理念、有名师团队、有特色课程、有独创的活动载体。要从小就让孩子有规范意识，启迪他们科学探究的兴趣，注重学生人文功底、人文素养的培育。
在洞纺学校，王德华局长认为，洞纺学校班子比较团结，队伍比较敬业，常规管理比较到位。他提出了三点希望：一是进一步加强三园建设，提升办学内涵。想到细处，干到实处，形成品牌。二是进一步加强校园规划，切实保障师生生活。要有前瞻性，体现小学学段特点，让校园每一处充满灵气和生机。要兜好师生安全的底和保障教师福利待遇。三是进一步加强基层党建，规范教师行为。党建工作要与事业发展相结合，不能顾此失彼。教师的激励靠物质奖励都是短效的，要重在精神，重在思想的引领，重在团队建设，要强化教师为人师表的意识，拓展教师教育为民的情怀。
在鹰山小学，王德华局长指出，学校发展有了新改观，特别是新班子讲政治，守规矩；细管理，强考核；重人文、激活力。对今后工作，他强调要做好以下三个方面：一是加强管理，规范办学行为。要以党建带行风，强化师德师风建设，严控大班额，确保风清气正。二是加强互动，做好开门办学的工作。要进一步办好家长学校，和社区加强互动，赢得家长和社区的支持，不能关门办学，要有为社区、家长服务的情怀。三是加快提质，打造市级示范校。校园的改造和文化建设要跟上来，安排专人负责，加快项目的推进。要特色立校，打造示范校。教育理念、社会品牌影响、学生成长和教师专业成长，要重新思考定位，创出品牌。
在市四中，王德华局长认为，班子有了正能量，素质教育有新的探索，学校发展了有了新举措。对学校发展，他提出了三点建议，一是学校要探索完全中学的发展新模式，走美术特色发展之路。二是加快教育教学工作的改革和质量的提升。要以队伍改革为突破口，再辅助以教育教学方式的改革，对接核心素养，课程体系，高效课堂，才会有真正根本上的变革。美术特色的牌子一定要擦得更亮，要在市里和示范型高中形成竞争态势，成为特色学校的示范型学校。三是加快校园升级改造。把住轴心，两边辐射，完善功能，提升品位。
在市七中，王德华局长认为，班子强力作为、务实求真、创新求变。学校内部管理、外部形象、社会评价和声誉度不断提升。就今后的发展，他提出，一要加强管理，进一步改进校风学风。校风学风的加强既是硬功夫，也是软功夫，硬在管理到位，软在引导教育。二要加力改革，进一步提升办学品质。向课堂要效益，用制度来推进，通过活动把老师的心用到课堂上，把教学水平、教研能力引导上来。注重校本课程的开发，提高核心竞争力。探索办学模式，走特色创新发展之路。三要加快建设，进一步提升学校形象。学校规划要合理、科学、实用，追求至善至美。
在市外国语学校，王德华局长认为，学校的各项工作在稳步推进，有了较大的变化。他指出，学校的发展，一是要注重特色发展，形成品牌。学校要创省特色示范高中，不断推进特色发展，对接新高考，开办小语种、外语教师培训、学生联合培养、保送培养等课程，形成品牌，走专业性发展道路。二是要内涵发展，注重品质。要以国学馆为起点、为载体、为契机不断丰富教育教学思想，不断丰富教育教学的形式，不断丰富师生的活动平台。三是要创新发展，走在前列。要在思考中谋划，在创新中进步，在改革中发展，把外国语学校打造成一个更有影响力，在湖南省叫得更响的一所外国语品牌学校。
在市九中，王德华局长认为，市九中教育有特色，学校有品牌，班子有力量。在肯定成绩的同时，他指出，学校要进一步做好两个方面，一是加强队伍建设。要严厉打击家教家养，加强师德师风建设。二是继续加大改革创新力度，在创建品牌名校的同时，既要有质量品牌又要有内涵品牌。在课堂教学改革方面要新旧兼顾，有思想、有行动，为其他兄弟学校做好榜样。
在市十中，王德华局长认为，市十中班子团结向上，有战斗力，教师队伍奋发有为，教育教学质量提升明显，党建工作扎实。对今后的发展，他指出，一要抓党建，正行风。要进一步提升教师队伍规范意识、规矩意识和政治意识，树立良好的为人师表形象，重拳打击家教家养现象。二要抓“三园”，重内涵。要通过“三园”建设，提高我们管理能力，提高我们办学的能力，提高我们学生的素养，做到每个人有知性，每个物件有品位。
在市十三中，王德华局长认为，校园面貌有了大改变，质量有了大提升。同时，对学校“三向”文化建设给予了充分肯定。他指出，学校在“三园”建设基础上提出的“向上、向善、向实”“三向”文化很实在，但还有很长一段路要走，要保持态势，继续向上。按照既定的目标，把志向树远大一点，把发展的步子迈大点，挣得自己的品牌，挣得自己的荣誉；要立德树人，崇尚向善。要关注学生全面发展，培育核心素养，人文情怀；要锐意改革，求效向实。要注重课堂改革，打造高效课堂，抓好教育教学教研，提升质量。