掘质量提升空间。必须坚守教育的家国情怀。一中西藏班办了34年，对民族教育作出了贡献。要一如既往高度重视民族教育，用家国情怀来扶植发展好民族教育，对西藏学生既要厚爱一层，更要高看一眼，全方位关心培养每一个西藏孩子，擦亮民族教育品牌。必须不断提升办学内涵。要以扩校提质为契机，打造更美校园。要抓好管理，抓出效益；要提升品质，注重人文关怀；要注重传统与传承，进一步做好百年老校的发展规划；要注重品质与品位，全方位提质，校园的每一个角落，每一棵树木，都要用心打造；要满足不同学生的兴趣爱好，做到文雅与儒雅，琴棋书画，文史哲都有，为学生发展提供更多的机会；要以“三园建设”为抓手，提升教育品质；要以高考改革为动力，重构办学思想，立标杆，引领全市教育健康优质发展。

在市十五中，王德华指出，十五中在不断的推动向前、向上发展，十五中团队有强烈的事业情怀和职业责任感，有脚踏实地的改革担当精神和求实精神，有高度的推动学校发展的战略思维和实践动能。针对今后的发展，王德华强调，市十五中一是要当好新高考改革的示范校。要更高标准的主动作为与创新作为，抢占高考改革的制高点，在现有基础上赶超名校，创造十五中的品牌效应。二是要进一步探索立德树人的新路径。德智体美劳全面发展才是真正的教育，在“培养什么的人”这一问题上我们大有文章可做。十五中要实现开门办学，向外看世界，组建家长学校，家校互动，学校与社会互动，不能出现“5+2=0”的现象。要充分调动学生发展的内驱力，实现全面发展、特色发展、持久发展。三是要打造一支专家引领的名师团队。全体教师要做理想型、学习型、模范型教师。理想型——搞教育没有情怀，没有激情是不行的，尽量要避免高原反应；学习型——教与学、教与研常抓不懈，力推专业引领，造就更多的名师；模范型——就是要抓师德师风建设，守底线，争当模范教师。

在市四中，王德华指出，市四中工作推进有力度，立德树人有情怀，办学成效有特色，质量提升有口碑。为把四中进一步办好，他指出，一是要坚持不懈地落实立德树人的办学方向。继续抓好党建引领。党建工作与队伍建设是相辅相成的。队伍的问题就是为人师表的问题，为人师表做得好，师德师风就抓得好；继续抓好德育工作。要把握差异化的学习，个性化的发展，紧扣新高考改革，把美术的特色、创新工作做得更好，增强竞争力。二是要坚持不懈走特色发展之路。市四中要把美术特色发展做成品牌特色，讲究文化品位，并延伸到初中，延伸到市直其他学校。要主动对接相关建设部门，把南院建成学校的亮点。三是要坚持不懈地凝聚学校发展的洪荒之力。学校内部的测评（年终测评）、外部的评价（家长、社会参与评教）和平时的抽查检查要有机结合，形成强大的精神动力。要想办法调动教师积极性和工作激情，做到全体师生心往一处想，劲往一处使，才能形成长远发展的动力。四是要坚持不懈地抓好三园建设。平安、清洁、书香校园建设与学校内涵式地发展是紧密相连的，加强三园建设根本目的是提供很好的工作环境和优良的育人环境。四中要充分考虑社会的焦虑性，环境的复杂性，做好紧急情况的应急演练和学生的心理疏导，加强内涵式发展，形成特色文化。

在洞氮小学，王德华指出，洞氮小学新班子战斗力强，教师工作激情高，素养教育发展好，党建工作开展实。就怎样将经典学校做得更好，进一步明确方向，王德华要求，一是用更高标准打造精致校园。让校园每个角落、每棵树木、每片草地均有品位。二是用更深内涵来打造书香校园。在原有特色的基础上更加创新，体现在每本书的读后感、每堂课的体验感、每次活动的视觉感。让校园更美好，让礼仪彰显素养，能时刻看到孩子们张开的笑脸，听到声声问好。三是用更强的党建来促进学校建设。要进一步抓好师德师风建设，积极培养并发展党员。制度建设要与思想建设相结合，党建工作要和书香校园、精品校园建设同时统筹，才能将学校工作做得更好。