（通讯员 李松桥 胡理娟 毛友来）“这道计算题应该先通分再化简求值，你瞧瞧，这样就容易多了。”“老师您真厉害，我终于会做了！”寒风窕卷，脚步弥坚。12月11日晚，平江县虹桥镇天岳中学以“走进留守童心，携手家校共育”为主题的教师夜访活动，正冒着冰点严寒，次第叩响留守学子的求知心扉。该校236名留守儿童家庭，将迎来为期两周，由走访教师“送上门”的作业入户辅导和“零距离”的家校交流互动。诲人不倦的缕缕师心，在凌寒夜访中点燃矢志育才的育人激情；求知若渴的颗颗童心，在悉心辅导中点亮立志成才的成长梦想。

万事开头难。2018年秋季学期，随着原毛源小学的整体搬迁并入，该校成为一所全新的九年一贯制学校。新思路决定新出路，发挥优势、补齐短板崭露出敢于向“开头难”叫板的育人新思维。在充分发挥全校绝大部分教师住校的“全天候”育人优势基础上，该校针对学生中留守儿童居多、家庭教育基础薄弱的实际情况，因时适宜，协同家长，众志成城，探索出一条深化家校合作、携手家校共育的育人新途径。

为让家长及时掌握学生的学习动态，协助学校规范学生的行为习惯，该校因地制宜开展多种形式的家校合作活动。开学之初分学段召开了家长联谊会，加强了彼此之间的理解和信任。期中考试邀请家长代表与教师同堂监考，共同见证了孩子的成长努力。系列亲子活动的开展，彰显了亲情感化的实诚可贵。家长随堂听课，领略了师生和谐的教学相长。多次面对面的思想交流和语言沟通，为家校共育架设起坚固的合作桥梁。

据悉，为创造家校交流机会，凝聚家校合力，该校以教师夜访活动为着力抓手，融合教育扶贫、送教上门等教育教学内容，不断深化家校合作的育人内涵，奋力拓展家校共育的探索视野。在夜访过程中，要求教师关注每一位留守儿童，把作业辅导这一重大举措“送到家”；走进每一户受访家庭，把合作交流这一中心工作“做到家”，助推家校合作深入人心，进而形成家校共同关心留守儿童成长的良好氛围，使家校合作渐入佳境。

夜已深沉，走访的脚步还在向前逶迤延伸；心虽憔悴，解惑的殚竭早已温暖留守童心。