（通讯员：杨琴）课堂上热情洋溢，课堂下温婉和气；笑容灿烂温和，语气谦逊温柔……讲台之上的她是传道授业的解惑者，讲台之下的她是言传身教的大朋友。今年34岁的李萍，是樟树中学的英语骨干教师、英语教研组长，亦是樟树中学学生心目中“洋气”的代名词，因为她的教学方法总是新鲜，她的课堂总是有趣。

“教师的思维要不断更新，教学方法更要与时俱进。”多年的英语教学经验，让李萍深知，英语科目的特殊性虽导致了英语教材不经常改版的现状，但学生是不同的，学情亦有差异，一套“拳”打到底的方法是行不通的。作为一名深爱任教科目——英语的教师，李萍对待学生、对待教学，从不含糊。她坚持对学生进行“面批面改”，让学生们在这样“面对面”的“对症下药”下既提高对英语科目的重视，又在潜移默化中夯实了学好英语的基础，与自然而然流露出的对学好英语的自信形成了良性循环。她坚持因材施教，寓教于乐，不断探索新模式、新方法，一直将“让英语科目成为学生们的‘宠儿’”作为奋斗目标。

李萍的英语课，六年级的学生喜欢，因为课堂设计丰富，情景式教学结合课堂游戏有效地调动了他们的积极性，让他们学得快乐；七年级的学生喜欢，因为李老师将英语课上得声情并茂，多姿多彩，让他们学得透彻；八九年级的学生喜欢，因为李老师不仅性格爽朗、风趣幽默、英语教得好，还在课堂内外教给他们许多学习的方法、做人的道理，让他们学得丰富。

“学生的事就是我工作的最高指令。”不止是关注自己的课堂，只要与学生有关，李萍从无半句多言。2019年5月，同事胡荆安老师因待产急需休假，但她负责的班级距离参加中考仅一月时间。如此“急难险重”的任务，谁能做好？此时，教导处第一时间想到了李萍，而李萍也不负众望，凭借自身过硬的教学本领，和在学生中的“友好”地位，接下并完成好了这场接力赛的重要一棒。

“成为老师，是神圣职业的吸引，也是自我梦想的实现。”从走上三尺讲台的一刻，李萍就与自己约定，毕生都要关爱学生、努力学习、专心执教，以对得起“老师”这一光荣而伟大的称号。她是这么说的，也是这么做的。