平江县小学语文名师工作室：聚焦阅读方法  提升阅读素养

（通讯员  胡业勤）“你看了《虫子旁》目录，你最想看哪篇文章？为什么？”“我想看《求爱的西瓜虫》，因为我想看看西瓜虫是怎样求爱的！”“我想看《毒攻》，因为我猜想一定是两种有毒的昆虫在一起激烈地搏斗，一定很有趣！”5月20日，平江县城北学校录播室课堂气氛非常活跃，平江县小学语文名师工作室“聚焦阅读方法 提升阅读素养”阅读教学主题展示活动正在进行。

上午8点，活动准时开始，线上线下同时进行。该工作室总导师张荣华老师执教《小英雄雨来》，长文短教，精读引领，讲究方法，提升素养；工作室首席导师曾君丽执教《手指》，抓住单元重点品析语言，孩子们积极参与，通过相声表演，把丰子恺语言的风趣表现得淋漓尽致；来自长沙的石林辉老师带来了精彩的整本书阅读《虫子旁》，课堂活跃，孩子们恨不得马上读完《虫子旁》整本书；余艳花老师的《爱丽丝漫游奇境》整本书阅读课语言精练，她带领孩子们步步深入，学会如何读好整本书。

下午1点，老师们顾不上休息，马不停蹄地听取长沙市麓山区教师发展中心熊社昕老师关于“整本书阅读教学实践”的《读书越多才读书越多》讲座，熊老师从实际出发，分享了整本书阅读研究成果。

他建议整本书阅读主要课型可分为导读课、体验课（推进课）、交流课，强调导读课主要激发学生阅读兴趣，体验交流为重头，书要反复读，每次读都会有不同的感受。

据悉，为更好促进小学语文课程改革在平江县得到良性开展，不断提升平江县小学语文教师对阅读教学的全面认识，该工作室经常开展此类活动，促进县域内更多小学语文教师对语文课改深度思考和积极研究，引领县域内更多语文教师对阅读教学有较全面、较深入的理解和认识，倡导整本书阅读教学。

此次活动，线上线下共两百多人参与，活动效果良好。“ 我们的学生读书兴趣较淡漠，阅读量明显不够，以前老师引导时讲得多，学生悟得少，今天听了整本书阅读示范课和阅读策略讲座，我觉得收获满满，作为语文教师的我们，有必要进一步熟悉阅读教学的重点，激发学生阅读兴趣，点燃学生的热情，引导他们走上一条爱上阅读的大道。 ”线上收看的王老师如是说。