本网讯：（通讯员李东原 尹钢）12月19日，平江县小学科学名师工作室再次相聚平江县新城学校，举行“新任教师汇报”活动，12月13日《重构作业——课程视域下的单元作业》阅读分享会也如期进行，给隆冬时节的平江小学科学教育再增添火种。

　　从现场获悉，12月19日上午9时，新任小学科学教师易恒星老师的《热传导》准备就绪，考核评委入座，新城学校217班孩子们就位，汇报课开始。易老师从由学生感受热水中钢勺柄的温度现象开始，再到提出问题、让学生猜想、实验设计等，然后组织开展三个实验，让孩子们对热传导由感性认识上升到了理性认识——热传导总是由温度高的一方向温度低的一方传播。在教学过程中，易老师使用的“感温油墨”“温度变化拆线图”让孩子们对科学现象有了更直观的认识。课堂结束，四年级的孩子们还在意犹未尽地摸着实验后器材上留下的余温。

　　10时，由新任教师钟新雨老师执教的《生活中的材料》，通过钉钉直播的方式开始了。钟老师带领胡筠小学255班的小朋友，通过观察、触摸、听闻和比较等多种方式，认识了生活中一些常见的材料，对其性质和用途有了基本的了解，激发了一年级孩子们对生活的无限好奇。

　　廖署光老师的即时点评，让工作室成员在“如何真正把课堂主动权交给学生？”“如何有效开展课堂评价？”又有了新的思考与定位。

　　据悉，12月13日，该工作室组织李霞老师、彭子凤老师、陈芳老师就《重构作业》作了线上阅读分享，为2023年共读画上了圆满句号。

　　“新光映冬日，芳华亦可期”该工作室王甜甜老师如此评价新教师汇报工作。尹钢老师对共读活动如是说“阅读是每一位科学教育工作者的最好修行。”工作室首席导师童玲兵老师寄语：平江县小学科学名师工作室一定要做好点亮平江小学科学教育的火种。