借平台放飞梦想，用成果铸造名师
岳阳市中职旅游服务与管理专业李波名师工作室
2013年11月，我非常荣幸地被认定为岳阳市首批中小学名师工作室——岳阳市中职旅游管理与服务专业名师工作室首席名师，这是对我业务能力和专业成长的肯定，更是对我教师职业生涯新征程的开启。三年来，我在市教育局和市教科院领导的关心、指导和帮助下，在全体工作室成员的鼎力支持下，以“打造顶尖团队，建设特色专业，服务区域经济”为目标，以培训、研讨、比赛等为手段，积极推动本市中职旅游服务与管理专业建设，取得了良佳的成绩，得到了专家和同行的一致好评。
一、紧扣中职特点，完善专业体系建设
工作室在专业建设上的主要做法是：制定专业相关标准、推动专业师资培训、共建专业课程资源、组织学生技能训练、承接行业产业培训、研讨专业发展策略。所取得的成绩主要是：
1、统一了专业建设标准。制定了全市统一的中职旅游服务与管理专业人才培养方案，课程大纲和课程体系；明确了岳阳市旅游人才的培养规格、需求量和学制；制定了文化素质课和专业课主干课程的大纲，确定了课程教学目标、方法；设置了文化课和专业课的基本比例，选定了主要课程的教材版本，限定了主干课程的课时量。这些成为了指导全市中职旅游服务与管理专业的指导性文件，得到了所有学校和专业教师的认可和推行。
2、选定了教师培训基地。将岳阳县职业中专和岳阳市湘北女校作为全市中职旅游服务与管理专业的教师培训基地，每年暑假进行为期两周的教师培训，学习教学方法，培训信息化教学技能，商讨专业资源库建设，这些工作提高了教师的业务水平和专业能力。
3、完善了专业资源库。组织全市中职旅游服务与管理专业教师，采取任务包干、各负其责的方法，将主干专业课程的教学资源建设分配到各所学校，各校由教研组长负责，限期完成任务。资源库内容包括：课程大纲、教学实施计划、电子教案、PPT、微课、教学实录、企业相关资料等等。这些教学资源为专业教学提供了很多方便，提高了课堂教学效率。
4、共享了合作企业。改变了曾经学校各自为战的分散现象，将全市所有中职学校的合作企业资源整合，实现共享。这样，精选了一批实力强、档次高、发展好的企业，很好地解决了企业顶岗实习和学生就业的问题，提高了专业影响力。
二、着眼教师团队，提高专业业务水平
工作室围绕市教育局对名师工作室规划的总体目标，本着充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平的目的，特制定了工作室成员的个人三年发展规划。工作室紧扣旅游服务与管理专业建设和课程改革主题，以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以课堂教学为主阵地，以骨干教师为纽带，通过开展教、研、训合作，有效的提高了工作室成员的教育教学和教育研究能力，有力的促进了教师专业成长，打造了一支师德高尚，教学业务精湛，创新意识强，敢于实践探索，甘于奉献的团队。
1、专家引领。先后聘请了省教科院职称所刘显泽所长、岳阳职业技术学院张建院长和旅游专业骨干教师余芳教授来我校讲座，对全市中职旅游服务与管理专业教师进教学行业务培训和专业技能培训。领导和专家的讲座给专业教学进一步指明了方向。
2、个人自学。本人坚持在教学一线工作，每周教授专业课10节，业务坚持专业研究，并在每年寒暑假进行行业调查或到企业进行定岗培训，努力让自己与旅游行业前沿接轨，保持专业的先进性和实用性，为教学服务。2015年，本人荣幸地被评为湖南省旅游服务与管理专业特技教师。这对本工作室全体成员起到了很好的带头作用。
3、集体成长。每学期进行一次工作室全体成员会，主要是对专业教学进行研讨，这种小组探究的方式及大地激发了专业教师的学下热情，挖掘了所有教师的潜力，形成了强大的合力，推动了专业教学方法的改革、专业素养的提高和教学业务能力的进步。2015年全市中职学校教学比武有两位旅游专业教师获得一等奖，一位老师获得二等奖。
三、借助信息手段，提高课堂教学效率
工作室建立了“岳阳市中职旅游服务与管理专业李波名师工作室” 官方网站和“岳阳市中职旅游学堂” 网上课堂，利用这两个平台，开启了课程资源库、网上答疑、网上教研室和网络课程，全市所有专业教师，都可以利用这个平台进行信息化教学。大量的视频音频资源、精彩的微课、方便的网上作业及网上答疑，比起传统的课堂，教学效率大大提高，学生学习的兴趣也被最大限度地激发。我们还引进了全国中职旅游服务与管理专业的建设资源，弥补现有资源的不足，增加了容量，这样，拓宽了学生的视野，开阔了学生的眼界，对学生的成长起到了积极推动作用。现在，全市10所国家重点职业学校里所有的旅游专业教师均可使用多媒体等信息化手段进行教学，有60%以上的专业教师可以进行网络课程教学，还有3名专业教师参加了全省的信息化教学大赛，取得了较好的成绩。
四、面向旅游行业，培养德技兼备人才
职业教育的最终目的是要为行业产业培养实用的技术技能人才。本工作室根据岳阳作为全国优秀旅游城市的人才需求规格和特点，量做培养适合岳阳市旅游产业发展的专业人才。
1、培养“岳阳”导游员。除了进行导游人才的通识学习和基本技能训练外，还根据实际增加了岳阳本土文化，如：“先忧后乐，团结求索”岳阳精神；扬名中外的的名楼名山名水；独具特色岳阳小吃和独特产，等等。
2、打造“岳阳”技能高手。一技在身，走遍天下，在日常教学中，重点培养学生的专业技能。每年举行全市中职旅游服务与管理专业学生技能大赛，选取优秀选手参加全省乃至全国大赛。2014年，岳阳县职业中专的张桃花取得全省第一名的好成绩并代表湖南省参加了全国技能大赛，获得优秀奖；2015年，华容县职业中专的学生参加湖南省技能大赛获得二等奖。还有大批的学生毕业后服务本地旅游企业，成为企业业务骨干，为企业发展挑起了重担。这些德技兼备的技能人才成为了岳阳市旅游产业的中坚力量，是岳阳市旅游业发展的不可或缺的支撑。
岳阳市中职旅游服务与管理专业名师工作室为全市中职旅游专业教师搭建起了一个专业成长的平台、业务提高的平台、教师个人梦想放飞的平台，也为职业教育开启了一扇对外宣传的窗口。教师在这个平台上尽展才华，追求卓越；职业教育通过这个窗口走出岳阳，走向全国。
