李先生同志：

你向市长信箱来信反映民办公助学校收回时间的问题已收悉。君山区委、区政府高度重视，代区长亲自做出批示。现将有关情况回复如下：

根据你的来信，君山区教育局组织有关人员，对我区民办改制学校相关情况作了专题调查。目前存在的君山中学、柳林小学、实验小学分别于2000年4月30日、2000年6月28日及2001年1月18日改制，其中君山中学、实验小学由区政府授权区教育局与举办方签订合同，柳林小学由原君山农场君山镇与举办方签订合同。改制十几年来，现存的三所民办学校办学指导思想是端正的，学校管理比较严格，教育教学任务完成较好，教学质量没有出现大起大落，其中柳林小学和实验小学还曾一度领先，由于教师都是政府所属的公办教师，家长也无太多反映，三所学校在君山困难时期对教育的贡献客观存在，特别是安全管理到位，教师思想稳定，值得充分肯定。

根据多年的实践和现实政策以及社会大环境的要求，对现存三所改制学校，我们提出以下建议：对实验小学和柳林小学择时收回，君山中学维护现状，加强监管。理由如下：

1、对实验小学和柳林小学择期收回。一是两所小学属义务教育，省政府曾督促市政府责成君山区务必收回，区人大也于2007年作出分期收回义务教育民办学校的决定。二是根据国家现有政策，义务教育阶段民办学校与公办学校享受国家同一政策，教师基础工资、绩效工资、“三金”均由财政统筹，学生公用经费由省市区三级分担，学校维修由专项资金承担，民办公助中的民办已有名无实，意义不大。三是君山区经济社会发展日新月异，经济形势越来越好，收回的实力和条件基本具备。四是人心所向，无论是家长还是教师，包括君山乡友，内心始终是相信政府，依靠政府，也渴望政府尽早收回。随着君山不断发展，名声不断响亮，关注和牵挂改制学校回收的心情很迫切。五是两所改制小学的校长（即办学者）均有意向让政府收回，回收价格有两个办法，其一是让专业机构评估，合法定价。其二是双方协商，合理定价。

2、对君山中学维持现状，加强监管。因为君山中学属非义务教育阶段，校产和教师全为民办，维持现状没有政策障碍，可供家长选择。但是根据发展趋势及公众期望，政府将现有区一中东迁，选址新建一所高标准公办高中才是民心所向，才是重振君山高中教育辉煌的必由之路。

君山区教育局

2013年12月20日